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●▽“我们分组执行任务◇-★◆▷●，1组负责测量水文数据▷▲•▪▽，搜集长江江豚的声呐信号•▽◁△-，2组负责用望远镜监测江面鱼群变化情况-◁-△，3组负责记录数据……◁★○◁”9月初■○●▷☆…，在三峡大坝旁的鱼道监测站-◇▼…，石小涛的独创课程《长江大保护创新实践》又开讲了◇■★。这堂经常开在长江边的选修课□=▪，每学期都能吸引来自水利工程◁▪▼…、环境工程▽◁、法学等10多个专业的100多名同学报名=◁。
△◆”三峡大学水生态研究院院长石小涛(见图▼•，说起与长江鱼类的缘分◆•◇，三峡大学供图)笑着说◁□☆…：☆•“有同行说▽▷▷▼☆，研究水利的里面最懂鱼的▽▼▽△。我是研究鱼的里面最懂水利的○◇▲▽，
基于跨学科优势▪●□◇，16年来□▷▲☆○▷，他用研究成果帮助长江里千万条鱼儿翻越水坝•▲◇•，顺利实现洄游=☆•◁、繁衍等…▲■●。
石小涛▷○，男…◇○◁◇，出生于湖北黄冈市红安县○□=▷▲，三峡大学水生态研究院院长▪▼▼，主要研究生态水利学和鱼类过坝技术▼▪-。
打开石小涛的科普账号▪◆，《鱼儿怎么过坝◁▪◇=▷？》《长江生物面临的主要威胁是什么▷◆…▽◁？》等科普视频生动有趣•▪□…□，吸引了不少观众■•。其中《鱼儿怎么过坝▼■•☆▽△？》2024年9月获得湖北省科普短视频大赛(社会组)一等奖▼△。
除了增殖放流■◆◁○▼，水利工程中的鱼道建设也越来越被重视★■。2002年修订的《中华人民共和国水法》明确规定◁★☆★=◁：=▼“在水生生物洄游通道▲▷▲◆、通航或者竹木流放的河流上修建永久性拦河闸坝-•…，建设单位应当同时修建过鱼◇☆、过船▲▲▲…▼△、过木设施•△▲☆■◆，或者经国务院授权的部门批准采取其他补救措施△•…-☆◁典重口味游戏 有哪些猎奇AG真人游戏平台 《无主之地3》是经典第一人称射击游戏•▽-●。该系列以其游戏大胆的美术风格…□●•-■，以及极佳的游戏性▽◁，在玩家间广受好评▽◁▽…。在新作中-…●-，武 更多 典重口味游戏 有哪些猎奇AG真人游戏平台，，并妥善安排施工和蓄水期间的水生生物保护▽○••▪、航运和竹木流放•◁▷，所需费用由建设单位承担◆◁▲▽▽。★▪▷◆▼▷”
长江鱼类众多◆□□-，中华鲟是一种洄游产卵的鱼类•☆。为了保护▷■★、补充中华鲟资源-=▽☆▽，湖北宜昌△-△○…-、荆州等地每年都会举行中华鲟增殖放流活动□★☆◁，将人工养殖的中华鲟放归长江…▪，今年4月就有超22万尾子二代中华鲟放归长江◇…。
石小涛出生于湖北黄冈市红安县○◆◁●=▼，家乡虽不挨着长江干流▷□★，但有长江支流流经▽□。小时候○◇•▪▲，石小涛就常在小河▽◆•、池塘边玩耍▼○▷△•☆，对大自然有着浓厚的兴趣=■-□。高考后•◆★○，他主动填报了华中农业大学☆▼○◁□□，学习水生生物相关知识▪★▽。不少亲戚朋友说▷○◆◇：▲★●•□“这孩子••，好不容易可以跳出农门△□，怎么又要跳回来▷-●◇▲▷，准备毕业了回家养鱼◁□--？•●-★”
近年来▲▷△••，石小涛率团队探索将数字化技术引入鱼道设计中•▪▽■◇，但他和团队成员仍然一年至少有3个月在野外开展实验•▽▷=。-◁★“大自然千变万化•▲，数字化模型只能辅助•…，并不能完全代替野外现场实验◁=•◆。▲★”石小涛说▷△•坝 护大江生态（自然之子）。
石小涛不为所动=▷◇●■。热爱是研究的基础△■•，从本科读到博士…☆☆▷=，石小涛▷▪□▲“如鱼得水●•-”=◆◇。后来●○◁•☆-，随着他的研究方向从水生生物转向了水利工程◁▪…△★，着眼点从传统水工逐渐转向了△◁•▷•“生态水工▪■◇●○◇”…••○•●。
水坝上要建过鱼设施●★○◆，究竟怎么建--•▽△△？许多建设单位并不清楚◁★…。石小涛便把一个个建设工地变成了实验室▷◁=▪★▲，从雪域高原到西北边陲☆•○▪，石小涛带领团队走访了几十座水电站▽▲◆▷◇，足迹遍及西藏AG真人官网平台app▽▪◇、四川…==▼▪、贵州•◆□▷AG真人平台app帮鱼儿过、新疆和青海等地★◇◆，累计行程超4万公里▽□▼▲。
《 人民日报 》( 2025年10月15日 15 版)返回搜狐△■○●●▽，查看更多
▼○▪“我希望通过这种方式▪☆▪，让更多人增强生态意识•◇，自觉保护长江生态…□。==□◁”石小涛说▼◆★▪。
=☆●☆-■“我们通常是用卡车把实验设备从学校搬运过来▷•，在长江边□■、工地旁搭帐篷▼▪○▷◁●，建野外实验室○☆◇▲。△▲=”石小涛说▷-●☆…●。研究发现★◆…，鱼儿过坝通常需要逆流而上○•▽，水坝过高的话○-•▼，就算有一条直接的通道•□=，鱼儿也游不上去◇▼●▪…。所以鱼道里通常设有一块块挡板★…▷=▽，分级缓解水流压力◆◇▷▷▷▪，帮助鱼儿以▼☆★▪“之▲■▽▷”字形向上游=□•▽▲△。◆●•◁★“每一片水域的鱼类品种不同□▷•▷★，游动的能力不同=☆◇◇▼，水温▼▷、流速▷•★▲◆、漩涡状态也不同◇●，所以我们要科学监测各项数据▪…△▪○▲，还要采集当地鱼种=◁-△，放入模拟自然水流的设施里做实验…=●□。☆=•■•■”石小涛说▪▼▷，•★“每一级通道要设计多高▷■、多宽□☆，过鱼才能又多又好▪☆▷▼◁•？需要不断寻找更优方案■★。●○☆”
2009年●◆◆，位于湖北宜昌市的三峡大学向他发出邀请▷▼，时任校党委书记刘德富对他说●=•○：■◇○■▪◇“过去我们都是研究如何建设水利工程▪▽●-■，现在要研究如何让水利工程与生态环境和谐共生★▷■=。-▪”刘德富告诉他-☆□，当时国内的水利工程建设中▪▼▪■▷▷，迫切需要的一个研究方向就是◁◆…“鱼道☆●○◆■”研究……◁•☆▷。▲=▽•“三峡大学位于长江边=-、葛洲坝与三峡大坝附近●•□▼☆，研究鱼儿过坝的鱼道▪●•○，有着得天独厚的优势-■▲▼，而且与我的专业非常契合▼•。▷◁□=○△”石小涛欣然应邀■☆AG真人露营车Z3，，选择了三峡大学的这一最新研究方向★☆◇▷。
-▷△“实践教学是这门课程的初衷•▷。我希望通过这门课程▼△▲，让学生们亲近大自然AG真人官网平台app☆▲，认识长江江豚等水生生物-▪•△，在他们心里种下长江大保护的种子○=。◁•◇”石小涛说●●…•。
除了授课▽▷，石小涛还组建志愿服务队▪▼▽，打造=-△▷•“长江大保护▼-△●▼△”主题科普账号★•●▽★=，带领学生和志愿者通过多种方式向公众传播长江大保护的知识•▽…◆▽。==●●“长江禁渔后●-•▽-▲，长江宜昌段的长江江豚多了•●-▽，不少群众也很喜欢长江江豚●◇…。但有人会用无人机近距离跟拍长江江豚★□▽，甚至投喂长江江豚◁☆■□▪○，这些都不利于长江江豚的保护▪▪。通过我们的科普宣传▼•◁•-，人们逐渐意识到这种行为是不对的◇-□◇▼，投喂现象少了□★▼○▽◆。○▷★”石小涛高兴地说▲▷◆。
